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描寫老師的作文

隨筆吧為您精選描寫老師的作文請您欣賞。

老師是學校中的家長,教育了我們,讓我們走向了成功的道路。以下是小編給大家提供的關于以老師為話題的作文,歡迎大家閱讀參考!

以老師為話題的作文1

從踏進學校大門的第一天起,我們已記不清有多少老師曾為我們嘔心瀝血,默默奉獻著光和熱,他們毫不吝嗇的燃燒著自己,點亮了我們的人生旅程.多少個節假日,老師們仍在揮汗如雨備課,上課,批改作業.多少位老師忍著病痛卻不肯落下一節課.每節課,每次談話,甚至每次嚴厲的批評無不飽含著老師對我們的關愛.

可有多少人能正確的理解,對待老師的批評與指導.更有甚者頂撞,漫罵老師和學校管理者,對老師的批評懷恨在心.仔細想想,其實每一個人的成長,誰能離開父母的養育,誰能沒有師長教誨,沒有國家愛護,沒有大眾助益.所以,我們都要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠.感恩既是一種美德,感恩還是一個人之所以為人的基本條件.

如何感恩,從偉人到現代的知識青年都有我們學習的榜樣. 居里夫人是人人皆知的著名科學家,諾貝爾獎獲得者,但她在獲獎大會上看見自己的小學老師,用一束鮮花表達她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在終生對他的老師懷著一份深深的感激.

當2004感動中國十大人物之一的徐本禹走上銀幕時,人性的善良再一次被點燃,這個原本該走入研究生院的大學生,卻義無返顧地從繁華的城市走進了大山.這一平凡的壯舉刺痛了每一個人的眼睛,也點燃了每一個人內心未燃的火種.而讓他做出這一抉擇的理由很簡單:懷著一顆感恩的心.徐本禹用他感恩的心,為大山里的孩子鋪就了一條愛的道路,點燃了貧窮和希望,完成了他的職責,實現了他的人生價值.

俗話說"滴水之恩,當涌泉相報."更何況父母,老師為你付出的不僅僅是"一滴水",而是一片***大海.感恩其實也簡單,不過是在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時遞上一張卡片,在他們失落時奉上一番問候與安慰;感恩是對老師和全體管理者的尊重與理解,是在師長指導下的努力拼搏與不斷進步;是對學校和我們生活環境的倍加呵護,哪怕是一棵小草,一個開關.從此校園里不會再見到開關被打碎,護欄被踢彎,玻璃被砸碎,自來水管斷裂,水龍頭損壞.更見不到紙片飛揚,垃圾成堆.

感恩還是同學間的互助友愛,而不是拳腳相加;感恩體現在我們青年學生身上,是學習上源源不斷的動力源泉,是面對困難百折不撓的精神支柱,是學習的不斷進步,是身心的健康成長.對全體高三的同學來說,距離高考只有29天的時間,感恩之心能使我們干勁倍增,持之以恒過好剩下的每一天.也能使我們在考場上沉著冷靜,仔細認真.用優異的成績回報父母之恩,老師之情.

感恩是有意義的.一個人要學會感恩,對生命懷有一顆感恩的心,心才能真正快樂.一個人沒有了感恩,心就全部都是空的. "羊有跪乳之恩","鴉有反哺之情", "贈人玫瑰,手有余香","執子之手,與子偕老,"這些都因懷有一顆感恩的心,才芬芳馥郁,香澤萬里.懷著一顆感恩的心,去看待社會,看待父母,看待親朋,你將會發現自己是多么快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染.學會感恩,因為這會使世界更美好,使生活更加充實.

以老師為話題的作文2

我的老師是金老師,也是我最喜歡的老師。雖然她在同學們犯錯誤時顯出一副很嚴肅的樣子,但是我們并不討厭她,而更愛她,因為她也是一個關心我們的好老師。

那是在二年級的冬天,外面下著鵝毛大雪,窗戶上覆著一層薄冰。我從早上醒來就咳嗽不止,媽媽說讓我在家休息,但我想到馬上就考試了,就堅持去了學校。

在去學校的路上,我一直覺得自己的頭好熱,就像著了火一樣,眼睛也睜不開,當時也沒多想,便迷迷糊糊地走到了學校。

進教室時我已經遲到了五分鐘,老師站在講臺上,看到了我的暈頭轉向的樣子,便對我微笑著說:“快進來吧,別感冒了。”當時,一股暖流流進了我的內心,我迅速回到座位上,放下書包,拿出了課本,準備跟進老師的課程。上課的時候,我很想認真聽課,但就是打不起精神來,頭也一直耷拉著,抬不起來。我也沒太在意,就這樣將就了半節課。快下課的時候,我也不知怎的,就趴在了桌子上,心里想著趕快起來趕快起來,但身體就像不聽使喚一樣,就是起不來。這時,一個身影進入了我的視線,——老師來了。

我的心不由得顫了一下,心想:糟了,老師來了!老師肯定以為我在睡覺,會把我罵一頓的!怎么辦呢?我正在幻想著自己趴在桌上被老師誤會的后果,想著老師對我的懲罰。“趙宏鈺,你怎么了”一個溫柔的聲音緩解了我的恐懼。我用有氣無力的聲音說:“老師,我沒事,謝謝您!”。老師皺了皺眉說:“不對,你肯定有事,讓我看看。”

老師用手摸了摸我的頭,驚訝的喊到:“天哪,怎么這么燙”金老師立刻給我爸媽打電話,可電話就是打不通。這是,老師對班里所有的同學說:“這節課上自習。”老師拉著我就跑去辦公室,讓我坐在辦公椅上,她翻找著體溫計,給我量體溫,又去拿冷毛巾細心的敷在我的額頭上,一會兒就又出去了……我看著老師那忙碌的身影,心里有著一種從未有過的溫暖和揪心。二十分鐘后,老師回來了,密密的汗珠在額頭上正往外冒,手里還端著一碗熱熱的姜湯,“來、趙宏鈺,把這碗姜湯喝了。:聲音依舊那么柔,微笑依舊那么美,但精神卻不如早上那么好了。

心里不由得一酸,淚水在眼眶里打轉。當老師喂我喝姜湯的時候,我的眼淚涌了出來,滴在了老師的手上,強忍著淚水與病痛對老師說了一句:“謝謝您!”老師依舊微笑著,依舊用溫柔的語調對我說:“哎,傻孩子,你是我的學生,當然就是我的孩子,我當然要好好待你。”這時,媽媽給老師來電話了,老師便把我的情況告訴了媽媽,媽媽馬上趕到了,對老師致謝后,把我領回了家。

老師是神圣的,老師的愛更是偉大的,翻看從四年級到現在的二十多張獎狀,每一張都包含著老師支持與幫助。如果我的第一個母親是我的生身媽媽,那么我的老師就是我的第二個母親!我愛我的老師!

以老師為話題的作文3

老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。

老師,您就是這希望與幸福的播種人!

老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。

老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。

教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。

您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。

螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

以老師為話題的作文4

老師是人類靈魂的工程師,我心目中的好老師是金寨縣梅山一小四(2)班的李老師和解老師。

李老師是我的語文老師,長得可漂亮了,眼睛明亮有神,說話妙語連珠。解老師是我的數學老師,他平時帶著眼鏡,說話聲音洪亮,是一位慈祥的老師。

李老師和解老師對我們要求非常嚴格,不僅傳授給我們知識,還教育我們養成良好的行為習慣。老師常說:“我們就像小樹苗,要想長得又高又壯,必須從小把他扶正了。”所以給我們規定:上課時不準做小動作,不準亂說小話,不準上學遲到,不準在學校吃零食。不會寫的字可以問老師,不會做的題目老師會先講解再讓我們做。下課后,老師叫我們不要玩危險游戲,要注意安全,學生有困難可以找老師解決。在這種方式管理下,我們班在各方面表現十分突出,每年都榮獲優勝班級。

我的同學方菁菁家庭很困難,老師幫助她填表報到縣里,希望工程對她進行了救助,解決了她的家庭困難,方菁菁很感謝老師。有一天,我的同學劉雅文上課流鼻血了,李老師幫她把鼻血洗干凈,劉雅文又回到座位繼續上課了。

我心目中的好老師是李老師和解老師,因為他們傳授了我們許多知識,還處處關心我們、愛護我們,教給我們許多做人的道理。關于老師話題作文相關文章:1.以你好老師,我的好老師為主題的作文800字5篇2.以老師為話題的作文3.以老師為題的作文4.以老師為話題的作文5.關于老師的作文800字6.以老師為題的作文

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